Koktel umjetnika

Koktel umjetnika

Kreativni svijet umjetnosti: inspirativna edukacija za rad s djecom

Edukacija je osmišljena za stručnjake koji rade s djecom i žele im kroz kreativne aktivnosti približiti bogatstvo svjetske umjetnosti. Sudionici će dobiti konkretne alate za poticanje dječjeg izražavanja i razumijevanja umjetničkog svijeta kroz prezentaciju aktivnosti poput plesa, crtanja, oblikovanja, slikanja uz glazbu i drugih kreativnih tehnika koje su uspješno provedene i dokumentirane u praksi.

Kako je rekao Pablo Picasso: Svako dijete je umjetnik. Problem je ostati umjetnik nakon što odrastemo. Ova edukacija pomaže stručnjacima stvoriti poticajno okruženje u kojem djeca kroz igru i kreativnost učvršćuju i razvijaju prirodnu umjetničku iskru.

Ključne riječi:

svjetska umjetnost za djecu, umjetničke tehnike u radu s djecom, primjeri aktivnosti provedenih u praksi, poticanje dječje kreativnosti i kreativnog izražavanja

INFORMACIJE O EDUKACIJI

Pristup:

Pristup snimci na KoHo platformi, dostupno odmah!

Vau!😍

Snimka nema vremenskog ograničenja, dostupna je dok je ne pogledate.

Trajanje:

120 min

Kotizacija:

25 €

(uključen PDV)
Uključeno:

Edukacija, materijali, potvrda o sudjelovanju

Sudionici:

Odgojitelji, stručni suradnici, drugi edukatori koji rade s djecom rane i predškolske dobi

Sudionici +:

Sadržaj je orijentiran na vrtiće, no uključiti se mogu i roditelji, učitelji razredne nastave, učitelji iz pb

Umjetnici i koncept edukacije

Tijekom edukacije istražujemo radove umjetnika poput Henrija Matissea, Pabla Picassa, Fride Kahlo, Joana Miróa, Jacksona Pollocka i drugih, kroz koncept koji se sastoji od tri ključna dijela:

  • Opis umjetnika i njegovog stila/izričaja – upoznavanje s ključnim obilježjima umjetničkog stvaralaštva pojedinog umjetnika.
  • Likovni element ili obilježje umjetničkog stila – istraživanje specifičnih likovnih elemenata poput boje, pokreta, kompozicije, simbola i tekstura, kao i prepoznatljivih obilježja stila određenog umjetnika koja doprinose jedinstvenosti njegova izraza.
  • Aktivnosti i poticaji u radu s djecom – praktične aktivnosti, uspješno provedene i dokumentirane u praksi, koje se temelje na određenom likovnom elementu ili karakterističnom izrazu pojedinog umjetnika.

Slika je pjesma bez riječi.

Horacije

Kad boje ožive - kako djeca uče kroz apstraktne slike

Dječji svijet je bogat maštom, a apstraktne slike pružaju im slobodu izražavanja koja ne zahtijeva pravila. Kroz spontano kombiniranje boja i oblika, djeca razvijaju vlastiti vizualni jezik, potičući kognitivne funkcije poput prepoznavanja uzoraka i donošenja odluka.

LINIJE I MRLJE KOJE PRIČAJU RAZVOJNU PRIČU

Svaka linija i mrlja na papiru može biti dijelom priče koju djeca podsvjesno pričaju, bilo da obrađuju emocije, razrađuju doživljaje ili istražuju odnose u prostoru. Apstraktna umjetnost tako im pomaže razviti kreativno mišljenje i povezivati ideje koje na prvi pogled djeluju nespojivo. Kroz ovaj proces, djeca uče interpretirati svoje i tuđe radove, čime se razvija empatija i razumijevanje različitih perspektiva.

Sadržaj edukacije

1. Jackson Pollock i tehnika kapanja

  • Kratka biografija umjetnika
  • Začetnik "action painting" stila
  • Razvoj "drip" tehnike: kapanje, lijevanje boje
  • Sloboda i spontanost u stvaranju
  • Postavljanje platna na pod
  • Primjeri aktivnosti i poticaja -  akcijsko slikanje, slikanje uz glazbu, prskanje, štrapanje, kapanje, korištenje prirodnina kao kistova za slikanje

Sadržaj edukacije

2. Henri Matisse i boja

  • Rani umjetnički početci
  • Fovizam i jarke boje
  • Boja za prijenos emocija
  • Jednostavni oblici prilagođeni bojama
  • Primjeri aktivnosti i poticaja - ples, pokret i boja

Sadržaj edukacije

3. Pablo Picasso i kubizam

  • Osnivanje kubizma
  • Dekonstrukcija predmeta u geometrijske oblike
  • Poliperspektiva i neutralne boje
  • Kombiniranje neoslikanih predmeta s oslikanim površinama
  • Primjeri aktivnosti i poticaja - rekompozicija, portret, stolno manipulativne igre slaganja neobičnih lica

Sadržaj edukacije

4. Frida Kahlo i autoportreti

  • Fridin život i osobna borba
  • Autoportreti s temama boli i identiteta
  • Intenzivan kolorit, simbolika  i motivi meksičke narodne umjetnosti
  • Primjeri aktivnosti i poticaja - performansi i simbolička igra

Sadržaj edukacije

5. Joan Miró i jezik simbola

  • Tko je bio Joan Miró
  • Svestranost umjetničkog izraza
  • Razvoj jezika simbola i znakova za prijenos misli i osjećaja
  • Primjeri aktivnosti i poticaja -  crtanje, rezanje, kompozicija, igra s pravilima

Sadržaj edukacije

6. Charles McGee i crno-bijele skulpture

  • Upoznajmo Charlesa McGee-a
  • Crno-bijele skulpture s točkastim i prugastim motivima
  • Naglasak na linijama i točkama
  • Dinamične kompozicije
  • Kombiniranje različitih stilova, tehnika i medija
  • Primjeri aktivnosti i poticaja - oblikovanje mekane skulpture

Sadržaj edukacije

7. Hervé Tullet i primarne boje

  • Biografija umjetnika
  •  Vizualni jezik jednostavnih linija i oblika (točkice, mrlje itd.) koje slika primarnim bojama
  • Spontane geste u stvaranju umjetničkih djela
  • Primjeri aktivnosti i poticaja - osnovne voje, crta, točka, tempera

Sadržaj edukacije

8. James Rizzi i „Sretne kuće”

  • Tko je James Rizzi
  • Optimistični crteži kuća s licima
  • Motivi srca, cvjetova, ptičica, oblaka..
  • Svijetle i jarke boje
  • Primjeri aktivnosti i poticaja - emocije, boje i izrazi lica

Sadržaj edukacije

9. Dobrobiti za djecu

  • Poticanje kreativnosti
  • Razvoj fine motorike
  • Crtanje prethodi pisanju
  • Razvoj sposobnosti rješavanja problema
  • Bolje razumijevanje svijeta kroz umjetnost
  • Mogućnost izražavanja sebe

Zašto je crtanje po velikim površinama važno?

Djeca koja crtaju na velikim površinama, poput zidova, velikih platna ili podova, razvijaju vještine fine i grube motorike, prostorne svijesti i kreativnosti. Crtanje širokim pokretima pomaže djeci u bržem razvoju grafomotoričkih vještina i boljoj kontroli ruke. Ova aktivnost također potiče rad desne hemisfere mozga, poboljšavajući kreativno razmišljanje i sposobnost rješavanja problema. U pedagoškoj praksi često se koriste „zidovi za crtanje“ kako bi se potaknula prirodna ekspresija i senzomotorički razvoj djece.

Predavači

Andrea Manenica

Povjesničarka umjetnosti i pedagoginja

Andrea Manenica završila je dvopredmetni studij pedagogije i povijesti umjetnosti na Sveučilištu u Zadru. Zaposlena je u Jaman Art Centru u Splitu gdje radi prezentaciju i prodaju djela poznatog splitskog umjetnika pop arta. Uživa u svakodnevnom radu s posjetiteljima galerije kojima rado prenosi znanja i doživljaje o pop art umjetnosti i djelima samog umjetnika. Najviše ju vesele najmlađi posjetitelji galerije koju ju iznova oduševljavaju svojim zapažanjima i doživljajima umjetničkih djela. Tvrdi kako ju je do ovoga posla dovela edukacija o pop artu napravljena u sklopu KoHo pedagogije.

Maja Suton

Odgojiteljica i voditeljica likovnog programa

Maja  Suton završila je studij Predškolskog odgoja na Visokoj učiteljskoj školi u Splitu 2002. godine. Likovnost je na njezin profesionalni put došla neplanski, stjecajem okolnosti. Te okolnosti intenzivirale su područje rasta i razvoja u profesionalnom smislu. Likovnost joj je oduvijek bila interesantno područje te se njime intenzivno počela baviti 2014. godine, kada je prvi put sudjelovala u ljetnoj školi crtanja i slikanja koju je organizirao Studio Tanay u Starigradu na Hvaru. Redovitim edukacijama stručno se usavršava i dodatno educira te se uključuje u edukaciju Stručno razvojnog centra za poticanje cjelovitog razvoja djeteta kroz područje likovnosti (2019./2020.).U dječjem vrtiću radi kao odgojiteljica 22 godine, od toga 10 godina u integriranom likovnom programu dječjeg vrtića "Popaj" u Splitu. Završila je edukaciju za učiteljicu mindfulnessa i trenutno je na završnom modulu dvogodišnje edukacije za praktičarku ekspresivne art terapije. U svom radu voli primjenjivati obje tehnike – Artfulness. Uređuje i vodi Instagram stranicu @likovnjaci-Artići. Zajedno s kolegicom izradila je web stranicu www.likovnjaci.com. Vjeruje da su ljepota i umjetnost svuda oko nas, samo ih trebamo naučiti vidjeti – to je ono što želi prenijeti djeci i kolegicama.

brze poveznice

KoHo newsletter

Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.

Prijavitese