Priroda daje djetetu sve ono što mu niti jedna „gotova“ igračka, fiksna oprema, mobitel ili neki drugi mediji ne omogućuju. Priroda je interaktivna sama po sebi, poziva na djelovanje, traži da je se savlada, nudi gradivne elemente, postavlja izazove i omogućuje prilike. U prirodi dijete boravi, istražuje, uči, sakuplja, stvara, gradi te proučava kako ona djeluje, mijenja se ili uništava. Land art ili pejzažna umjetnost upravo je to − stvaranje u krajoliku prirodnim materijalima te ostavljanje prirodi da ona rad svojim pojavama mijenja.
Interdisciplinarna edukacija koja spaja krajobraznu arhitekturu vrtića, land art kao pravac u umjetnosti i pedagoške potencijale land arta u kontekstu kreiranja razvojnog okruženja.
prijavaPriroda je zauvijek prisutna, svaki dan drugačija – svojim posebnostima djecu „izaziva“ i potiče da iskoriste svoju kreativnost i maštu i fokusiraju se na sam proces stvaranja koji postaje najbitniji dio dječjeg iskustva. Izbor tema i motiva neograničen je i uključuje sve što dječja mašta može zamisliti. Djeca tako stvaraju najrazličitije oblike, uzorke, skulpture, instalacije.
Dokumentiranje je važan dio očuvanja ovih umjetničkih djela jer vremenske prilike poput vjetra i padalina, kao i sama potreba djeteta da se umjetnička formacija ''razmontira'' zato što ima novu viziju, land art uzorke čini izrazito privremenim oblikom umjetnosti koji ostaje očuvan isključivo na fotografijama.
.png)
.png)
Crtica iz intervjua s Richardom Shillingom, vodećim umjetnikom u radu s prirodnim materijalima: Kada sam bio dijete, stalno smo izlazili, istraživali mjesta, gradili brloge… Ovih dana djeca sve više sjede ispred televizora ili računala, roditelji se boje za njihovu sigurnost i sprječavaju djecu da izađu van po svim vremenskim prilikama i uživaju u zdravim, prirodnim aktivnostima. Vjerujem da pati i fizičko i mentalno zdravlje ove generacije. Koristeći land art da se izvuče djecu van na svjež zrak, uz vježbanje, učenje o prirodi, kreativnost i zabavu, može se donijeti puno koristi. Time poboljšavamo mentalnu i tjelesnu kondiciju djece, učimo ih da uvažavaju prirodni svijet i ostalo.
Priroda i umjetnost predstavljaju idealnu kombinaciju za zdrav i sretan rast i razvoj djece. Na edukaciji govorimo o krajobraznoj arhitekturi vrtića i land artu u vrtićkom okruženju, najznačajnijim land art umjetnicima kroz njihove različite načine rada i djelovanja u prirodi te land artu u dječjem stvaralaštvu i dobrobitima primjene land arta u razvoju djece. Poseban naglasak se stavlja na mogućnosti primjene land art aktivnosti u predškolskim ustanovama, kako u prirodi tako i u sobi dnevnog boravka, dobivajući uvid u cjelokupni proces - od njihove pripreme do provedbe, različitih ideja i primjera aktivnosti te prikaz primjera dobre prakse iz vrtića (projekt „LAND ART – umjetnost prirode“).
prijava.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
20.5. 2024. u 18: 30 h
Trajanje: 150 min
Zoom
.png){kind=icon}
Ne odgovara Vam termin? Edukaciji možete pristupiti u željeno vrijeme na našoj web platformi preko Vašeg jedinstvenog linka.
Što je klik pristup?
Kotizacija obuhvaća: edukaciju, materijale i potvrdu o sudjelovanju.
25 €
Odgojiteljica Matea Benčić završila je Školu primijenjenih umjetnosti i dizajna u Puli, a potom Fakultet odgojno obrazovnih znanosti. Diplomirala je s temom Pejzažna umjetnost u dječjem vrtiću i stekla zvanje odgajatelja predškolske djece. Vrlo je kreativna osoba koja kontinuirano nastoji uklopiti likovnost u svoj rad s djecom.
Ivana Bunjak-Pajdek je ovlaštena krajobrazna arhitektica i pedagoginja koja se skoro 10 godina bavi krajobraznim projektiranjem otvorenih prostora svih dimenzija i namjena. Projektiranje okoliša odgojno-obrazovnih ustanova je jedno od njenih glavnih područja interesa. Iza sebe ima desetke izvedenih projekata krajobrazne arhitekture. U slobodno vrijeme istražuje i druge aspekte dizajna, poput UX/UI dizajna. 2021. godine otvara obrt za dizajn krajobraza, IBPlan.
.png)
Iva Belošević Petek zvanje odgojitelja stekla je 2005. na Sveučilištu u Zadru. Predano se obrazuje na svom polju i nastoji proširiti svoje znanje i vještine. Svoju praksu prezentirala je kroz nekoliko relevantnih projekata, a zadnje na međunarodnoj konferenciji ACE 2022.
Tea Kos u Dječjem vrtiću Maslačak u Krapinskim Toplicama provodi kraći program engleskog jezika. Kao zaljubljenik u svoj poziv i odgovoran profesionalac često je aktivni sudionik na raznim stručnim skupovima te je i sama prikazivala kvalitetnu odgojno obrazovnu praksu na nekoliko područja, a zadnje je sudjelovala kao aktivni izlagač na međunarodnoj stručnoj konferenciji ACE 2022.
Ako imate bilo kakvih pitanja ili nedoumica vezanih uz prijavu, slobodno nas kontaktirajte!
Ako imate bilo kakvih pitanja ili nedoumica vezanih uz prijavu, slobodno nas kontaktirajte!
Nakon ispunjavanja obrasca primit ćete mail sa svim informacijama te ćete nam nakon toga
javiti i imena sudionika i njihove mailove za slanje pristupa.
.png)
.png){kind=small}
.png)
