Jeste li se susreli s izrekom koju je rekao Lao Tzu, a glasi nekako ovako: “Daj čovjeku ribu i nahranit ćeš ga jedan dan. Nauči ga pecati i hranit ćeš ga cijeli život.”? Iako ovo nije edukacija o pecanju, udicama i ribama, već o planiranju, aktivnostima u vrtiću i razvoju djece, vjerujemo da ste uočili poveznicu.Ovo nije edukacija koja Vam nudi gotove prijedloge aktivnosti, poticaja ili projekata za rad s djecom, već je njezin cilj razumijevanje važnosti planiranja odgojno-obrazovnog procesa u vrtiću i uloge odgojitelja u tome s naglaskom na uočavanje važnosti fleksibilnosti u tom procesu te stjecanje znanja potrebnih za učinkovito planiranje.
Planiranje odgojno-obrazovnog rada s djecom u dječjem vrtiću sastavni je dio posla svakog odgojitelja. Ono zahtijeva sveobuhvatan pristup koji uključuje razumijevanje potreba odgojno-obrazovne skupine, ali i osobitosti, potencijala i potreba svakog djeteta pojedinačno, postavljanje jasnih ciljeva i odabir odgovarajućih metoda rada i aktivnosti koje će biti u službi poticanja cjelovitog razvoja djece.
Riječ je o dinamičnom procesu koji se prilagođava promjenama i potrebama djece, roditelja i zajednice te zahtijeva jasan i kreativan pristup svih uključenih kako bi svako dijete moglo postići svoj puni potencijal.
planiranje aktivnosti u vrtiću, planiranje odgojno-obrazovnog rada, profesionalni razvoj odgojitelja, planiranje rada s djecom, individualizacija u odgoju, fleksibilno planiranje u vrtiću, ciljevi odgojno-obrazovnog rada, evaluacija i refleksija u odgoju, dokumentiranje odgojno-obrazovnog rada, planiranje projekata u vrtiću, suradnja s roditeljima u vrtiću, refleksivna praksa odgojitelja, stručno usavršavanje u ranom i predškolskom odgoju
.png)
Pristup snimci na KoHo platformi, dostupno odmah!
Snimka nema vremenskog ograničenja, dostupna je dok je ne pogledate.
60 min
Edukacija je BESPLATNA
Edukacija, materijali, potvrda o sudjelovanju
Odgojitelji, stručni suradnici u vrtićima, asistenti u skupinama
Sadržaj edukacije primarno je usmjeren na vrtićki kontekst, no edukacija je primjenjiva i za roditelje, učitelje razredne nastave, učitelje u produženom boravku te asistente u nastavi.
Sanja Sajko, odgojiteljica savjetnica, na edukaciji se bavi pitanjima planiranja odgojno-obrazovnog rada s djecom u vrtiću. Pri tome, detaljnije se osvrće na ulogu odgojitelja u planiranju, definiranje ciljeva odgojno-obrazovnog rada, individualizaciju, korake u planiranju, proces planiranja te važnost evaluacije i refleksije za daljnje planiranje.
Cilj bez plana je samo želja.
Sanja Sajko je odgojiteljica savjetnica, voditeljica sportskog programa te kreatorica i sudionica eTwinning projekata. Posebno područje njezina profesionalnog interesa su digitalne kompetencije u odgojno-obrazovnom radu. Kontinuirano se stručno usavršava te stečena znanja implementira u praksu kroz promišljenu i svrhovitu primjenu digitalnih tehnologija i alata. Wakelet ambasadorica je, Book Creator certificirana autorica i Microsoft Innovative Educator (MIE). U svom radu koristi različite digitalne alate poput Padleta, Google alata, Wakeleta, Book Creatora, Wordwalla, Learning Appsa, Canve, Geniallyja, Emazea, WordArta i QR Monkeyja, istražujući njihove mogućnosti u obogaćivanju odgojno-obrazovne prakse. Svoja znanja i iskustva rado dijeli s kolegama iz struke kroz edukacije, suradnje i profesionalne zajednice.
.png)
.png){kind=small}