Radim kao odgojiteljica, a nestručna sam – odakle krenuti?

smjernice s pedagoškim kontekstom za nestručne zamjene

Radim kao odgojiteljica, a nestručna sam – odakle krenuti?

smjernice s pedagoškim kontekstom za nestručne zamjene

Što učiniti, kako i zašto: smjernice za svaki dio dana

Ulazite u skupinu koju ne poznajete, a djeca, roditelji i kolege od vas očekuju sigurnost i jasnoću. Odakle krenuti?

Ova edukacija nastala je kao odgovor na pitanja koja nestručne zamjene najčešće postavljaju u prvim danima rada u vrtiću. Koncipirana je kao zbirka praktičnih smjernica koje prate cijeli dan u skupini, od pripreme prije ulaska u sobu do odlaska posljednjeg djeteta, te situacije koje se mogu pojaviti u bilo kojem trenutku: plač, sukobi, odbijanje, pitanja roditelja ili nedostatak važne informacije. Uz svakodnevne rutine, edukacija obuhvaća i teme koje se provlače kroz cijeli dan: podršku dječjoj igri i samostalnosti, pripremu poticajnog okruženja, razumijevanje ponašanja i različitih potreba djece, suradnju s roditeljima i kolegama te brigu o sigurnosti i profesionalnom postupanju.

Svaka situacija obrađena je kroz dva dijela: ŠTO I KAKO, odnosno konkretno i jasno postupanje, te ZAŠTO, odnosno pedagoški kontekst koji objašnjava smisao tog postupanja. Tako uz praktične upute dobivate i razumijevanje koje vam pomaže snaći se i u situacijama koje nisu opisane.

Uz edukaciju dobivate pristup zbirci KoHo Kompas, digitalnoj pedagoškoj podršci za svakodnevne situacije s djecom, umjesto klasičnog tekstualnog materijala.

Uz edukaciju dobivate pristup aplikaciji KoHo Kompas: odaberete područje prakse ili situaciju i odmah dođete do konkretnih smjernica i pedagoškog konteksta.

Ključne riječi:

nestručna zamjena u vrtiću, edukacija za nestručne zamjene, rad u vrtiću bez formalnog obrazovanja, smjernice za rad u vrtiću, dan u vrtiću, dnevna rutina u vrtiću, dolazak i odlazak djece, prijelazi u vrtiću, obroci u vrtiću, odmor i spavanje u vrtiću, boravak na otvorenom, igra u vrtiću, komunikacija s djecom, vođenje skupine, sukobi među djecom, zahtjevne situacije u skupini, suradnja s roditeljima, suradnja s kolegama, profesionalna etika, profesionalna odgovornost, briga o sebi

INFORMACIJE O EDUKACIJI

Pristup:

Online live termin+ snimka za sve sudionike: uključite se na live termin 8.12.2026. u 17:30 h i/ili pogledajte snimku edukacije na KoHo platformi

Vau!😍

Snimka nema vremenskog ograničenja, dostupna je dok je ne pogledate.

Trajanje:

150 min

Jezik:

Hrvatski

Kotizacija:

27 € (dostupno i u sklopu pretplate)

(uključen PDV)
✨ Dostupno i u pretplati →
Uključeno:

Edukacija, pristup zbirci KoHo Kompas (digitalna pedagoška podrška za brzo snalaženje po temama), potvrda o sudjelovanju

Sudionici:

Osobe koje rade (ili planiraju raditi) kao nestručne zamjene u dječjim vrtićima

Sudionici +:

Sadržaj može biti koristan i odgojiteljima pripravnicima, studentima ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja, pomagačima u skupinama te dadiljama.

ŠTO I KAKO, a zatim ZAŠTO

Nestručna zamjena često nema vremena za dugu pripremu. Zato je svaka smjernica u ovoj edukaciji oblikovana na isti način — kako biste brzo pronašli konkretne upute i razumjeli smisao postupanja.

ŠTO I KAKO opisuje situaciju i konkretne korake: što učiniti, što reći, koga pitati i na što paziti. Situacije su opisane jasno, bez etiketiranja djeteta i pretpostavki o njemu ili njegovoj obitelji.

ZAŠTO objašnjava pedagošku podlogu tih koraka: kako dijete može doživljavati situaciju, koje potrebe mogu biti u pozadini njegova ponašanja i kako predloženo postupanje podržava njegovu dobrobit. Kada razumijete razloge, lakše prilagođavate postupanje skupini i pojedinom djetetu te se snalazite i u situacijama koje nisu posebno opisane.

Ono što moramo naučiti da bismo mogli raditi, učimo radeći.

Aristotel, Nikomahova etika,

KoHo Kompas: pedagoška podrška uvijek pri ruci

Umjesto klasičnog priručnika koji treba čitati od početka do kraja, uz edukaciju dobivate pristup KoHo Kompasu, digitalnoj pedagoškoj podršci za svakodnevne situacije s djecom.

  • Odaberite područje prakse: Prije prvog dana, Dan u vrtiću, Igra, prostor i vođenje skupine, Ponašanje i izazovni trenuci, Komunikacija i suradnja ili Prava, etika i profesionalni rast.
  • Upišite što vam se upravo događa (npr. plač, ručak, spavanje) i tražilica će vas dovesti do odgovarajuće smjernice.
  • Svaka smjernica počinje kratkim odgovorom za brzu orijentaciju, nakon kojeg slijede koraci (ŠTO I KAKO), pedagoški kontekst (ZAŠTO) i informacija kada potražiti pomoć.

KoHo Kompas dostupan je na mobitelu i računalu, pa vam može biti oslonac u pripremi za smjenu, ali i u trenutku kada vam zatreba.

Dostupno i u sklopu pretplate

Sadržaj edukacije

01. PRIJE ULASKA U SKUPINU

  • dob i broj djece, prostor, kolegica i organizacija rada
  • osnovne razvojne karakteristike važne za razumijevanje skupine
  • individualne potrebe, alergije, prehrana i zdravstvene specifičnosti djece
  • dnevna rutina, pravila skupine i sigurnosni protokoli
  • priprema prostora i materijala te podjela zadataka
  • što učiniti kada nedostaje važna informacija

Sadržaj edukacije

02. DOLAZAK DJECE I POČETAK DANA

  • predstavljanje djetetu i roditelju kao nova osoba u skupini
  • doček djeteta i kratka razmjena važnih informacija s roditeljem
  • podrška pri odvajanju i uključivanju u igru, bez požurivanja
  • uloga odrasle osobe tijekom jutarnje slobodne igre
  • jutarnji krug i drugi rituali skupine

Sadržaj edukacije

03. IGRA, AKTIVNOSTI I PROSTOR

  • slobodna igra, ponuđene aktivnosti i dječje inicijative
  • kada odrasla osoba promatra, kada pomaže, a kada se uključuje kao suigrač
  • snalaženje u centrima aktivnosti i korištenje pripremljenih materijala
  • jednostavne aktivnosti: priča, pjesma, pokret, razgovor i istraživanje
  • prilagodba kada aktivnost ne ide prema planu
  • prepoznavanje i proširivanje interesa djeteta

Sadržaj edukacije

04. PRIJELAZI, HIGIJENA I OBROCI

  • najavljivanje promjena i prijelazi bez nepotrebnog čekanja i gužve
  • dijete koje teško prekida igru
  • pranje ruku, toalet i presvlačenje uz podršku samostalnosti, privatnosti i dostojanstva djeteta
  • kada dijete odbija pomoć, doživi nezgodu ili treba više vremena
  • ugodna atmosfera za vrijeme obroka i dijete koje ne želi jesti ili jede sporo
  • posebne prehrambene potrebe i primjeren govor o hrani i tijelu

Sadržaj edukacije

05. BORAVAK NA OTVORENOM, ODMOR I ODLAZAK DJECE

  • priprema za izlazak, provjera prisutnosti i dogovor o nadzoru
  • šetnja izvan vrtića: priprema, raspored odraslih i praćenje djece
  • priprema za odmor i različite potrebe djece za spavanjem
  • aktivnosti za djecu koja ne spavaju
  • provjera osoba ovlaštenih za preuzimanje djeteta
  • predaja informacija roditelju i kolegici na kraju smjene

Sadržaj edukacije

06. RAZUMIJEVANJE DJECE, KOMUNIKACIJA I VOĐENJE SKUPINE

  • razvojne i individualne razlike te potreba djeteta za sigurnošću i predvidljivošću
  • prepoznavanje umora, gladi i preopterećenosti
  • jasna, kratka i uvažavajuća komunikacija, slušanje verbalnih i neverbalnih poruka
  • komunikacija s djecom koja još ne govore ili govore drugi jezik
  • granice bez prijetnji i posramljivanja, pravila skupine i pravo na izbor
  • pohvala i ohrabrenje koji podržavaju trud i samostalnost

Sadržaj edukacije

07. ZAHTJEVNE SITUACIJE I SURADNJA

  • kada više djece istodobno treba pomoć: prioriteti i pregled nad skupinom
  • sukobi među djecom, plač, odbijanje, udarci i ugrizi
  • briga za povrijeđeno dijete i za dijete koje je povrijedilo
  • postupanje kod ozljede ili zdravstvene poteškoće prema protokolima ustanove
  • uloge u vrtiću i kako postaviti pitanje, tražiti podršku i reći da nešto ne znamo
  • razgovor sa zabrinutim ili nezadovoljnim roditeljem i profesionalne granice

Sadržaj edukacije

08. DOKUMENTACIJA, ODGOVORNOST I BRIGA O SEBI

  • orijentacija u dokumentaciji ustanove i vlastiti zadaci u njezinu vođenju
  • razlikovanje opažanja od tumačenja
  • prava djece, povjerljivost informacija, fotografiranje i privatni uređaji
  • prepoznavanje postupanja koje ugrožava dobrobit djeteta
  • nesigurnost na početku rada, umor i emocionalna zahtjevnost posla
  • refleksija nakon smjene i daljnje učenje

Paket “Sigurno u skupini”: 45 € umjesto 55 €

Ovu edukaciju možete kupiti u paketu s edukacijom “Prvi koraci u vrtiću”: 390 minuta stručnog usavršavanja, snimke bez vremenskog ograničenja i pristup aplikaciji KoHo Kompas za 45 €. Više o paketu: www.kohopedagogija.com/pretplata/sigurno-u-skupini

Predavači

Darija Šimunković

Odgojitelj mentor

Radi kao odgojiteljica savjetnica u integriranom sportskom programu u Dječjem vrtiću Tratinčica u Zagrebu, gdje je stekla bogato iskustvo u radu s djecom rane i predškolske dobi. Kontinuirano se stručno usavršava kroz brojne edukacije s ciljem obogaćivanja odgojno-obrazovne prakse, a upravo područje STEM-a postalo je njezin poseban profesionalni interes.

Vođena tim interesom, završila je edukaciju za odgojitelje ''STEM u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju'' te postala voditeljica kraćeg STEAM programa. Koautorica je šest priručnika namijenjenih djeci rane i predškolske dobi iz područja STEAM-a: Fizika za vrtiće: Magnetizam i elektricitet, Fizika za vrtiće: Valovi i svjetlost, Zanimljiva biologija, Kemija za vrtiće, Matematika za vrtiće i Periodni sustav elemenata za vrtiće.

Redovito sudjeluje na međunarodnim i državnim stručnim konferencijama kao aktivna izlagačica primjera dobre prakse, promovirajući inovativne pristupe učenju i istraživanju u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju.

Ana Pasqualicchio

Odgojiteljica mentorica, Montessori odgojiteljica, GLOBE učiteljica

Ana Pasqualicchio, bacc. praesc. educ., odgojiteljica je mentorica, Montessori odgojiteljica i GLOBE učiteljica zaposlena u Dječjim vrtićima Dubrovnik. Educirana je za primjenu NTC sustava učenja te za ulogu pomagačice u CAP programu, a kao Scientix ambasadorica aktivno promiče STEM pristup u ranom i predškolskom odgoju. Znanja stečena kontinuiranim stručnim usavršavanjem povezuje s praktičnim iskustvom te ih integrira u svakodnevni rad s djecom.

Kao predavačica KoHo edukacija održava edukacije ''Mislim, dakle jesam – razvoj misaonih sposobnosti i vještina učenja” i ''Rizična igra i šumska pedagogija”.

‍

Planiranje stručnog usavršavanja

Za vaš plan stručnog usavršavanja

Tekstove u nastavku možete kopirati i zalijepiti u svoj plan ili zahtjev za odobrenje.

Sažetak za plan

Edukacija “Radim kao odgojiteljica, a nestručna sam – odakle krenuti?” (KoHo pedagogija®, 150 min) odgovara na potrebu nestručnih zamjena za jasnim smjernicama u svakodnevnom radu u vrtiću. Obuhvaća pripremu za rad u skupini, tijek dana, igru i vođenje skupine, zahtjevne situacije, suradnju s kolegama i roditeljima te profesionalnu odgovornost. Situacije su obrađene kroz konkretno postupanje i pedagoški kontekst, a sudionici dobivaju pristup aplikaciji KoHo Kompas.

Kopiraj sažetak
Tekst za odobrenje

Molim odobrenje za sudjelovanje na edukaciji “Radim kao odgojiteljica, a nestručna sam – odakle krenuti?” u organizaciji KoHo pedagogije®. Edukacija donosi smjernice za svakodnevne situacije u skupini koje mogu primijeniti u radu kao zamjena u [naziv vrtića]. [Dodajte svoj kontekst.]

Kopiraj tekst
Svi detalji za planiranje →

Podijelite ovu edukaciju

KoHo pedagogija® - pedagoški brend s pričom

Platforma stručnog, suvremenog i inovativnog profesionalnog usavršavanja

Načini plaćanja: (1) Kartično, (2) online plaćanje putem internet bankarstva i (3) plaćanje po e-računu/ponudi za ustanove i tvrtke.

Prijavitese

Prijave izvan EU