Mislim, dakle jesam

- aktivnosti za razvoj misaonih sposobnosti i vještina učenja

Mislim, dakle jesam

- aktivnosti za razvoj misaonih sposobnosti i vještina učenja

Utjecaj okruženja na misaone sposobnosti

Ljudski mozak najintenzivnije se razvija u prvim godinama života, a taj razvoj snažno ovisi o poticajima iz okoline. Mišljenje, kao temelj ljudskog djelovanja, može se i treba vježbati – baš kao i svaka druga vještina.

Edukacija "Mislim, dakle jesam" pruža stručnjacima i roditeljima konkretne alate i tehnike za poticanje misaonog razvoja kod djece, osnažujući njihovo misaono samopouzdanje i misaone vještine poput kategoriziranje, povezivanja, sposobnosti rješavanja problema, itd.

Inspirirana istraživanjima o plastičnosti mozga, ova edukacija naglašava koliko je važno djeci nuditi aktivnosti i poticaje koji razvijaju njihovu sposobnost razmišljanja i otkrivanja. U tom smislu, ključno je osigurati poticajno okruženje koje stimulira dječji um, pruža im priliku za istraživanje i rješavanje problema te ih potiče da vlastitim misaonim alatima oblikuju razumijevanje svijeta oko sebe.

Ključne riječi:

razvoj misaonih vještina, misaoni razvoj djece, kritičko mišljenje kod djece, kreativno razmišljanje, rješavanje problema kod djece, neuroplastičnost mozga, poticanje misaonih sposobnosti, aktivnosti za misaoni razvoj, misaono samopouzdanje, kognitivni razvoj djece

Zavirite u priručnik

INFORMACIJE O EDUKACIJI

Pristup:

Pristup snimci na KoHo platformi, dostupno odmah!

Vau!😍

Snimka nema vremenskog ograničenja, dostupna je dok je ne pogledate.

Trajanje:

120 min

Jezik:

Hrvatski

Kotizacija:

28 €

(uključen PDV)
Uključeno:

Edukacija, digitalni priručnik, potvrda o sudjelovanju

Sudionici:

Odgojitelji, stručni suradnici iz vrtića, studenti RPOO-a, drugi edukatori koji rade s djecom rane i predškolske dobi

Sudionici +:

Sadržaj je orijentiran na vrtiće, no uključiti se mogu i roditelji, učitelji razredne nastave te učitelji iz pb

Neuroplastičnost mozga

Jeste li znali da mozak djeteta proizvodi dvostruko više sinapsi nego mozak odrasle osobe? Taj proces, poznat kao sinaptička ekspanzija, omogućuje djeci iznimnu prilagodljivost i sposobnost učenja. U prvim godinama života dječji mozak neprestano stvara nove neuronske veze kao odgovor na iskustva i interakcije s okolinom.

Neuroplastičnost je sposobnost mozga da se mijenja i prilagođava iskustvima, učenju i izazovima tijekom cijelog života. Najizraženija je u djetinjstvu, kada se neuronske veze stvaraju iznimno brzo, ali ostaje prisutna i u odrasloj dobi – omogućujući nam učenje novih vještina, promjenu navika i oporavak nakon povreda.

Proces neuroplastičnosti odvija se kroz dva ključna mehanizma:

(1) Sinaptička plastičnost – jačanje ili slabljenje postojećih neuronskih veza na temelju upotrebe. To je temelj učenja i pamćenja.
(2) Strukturna plastičnost – stvaranje novih neuronskih veza ili reorganizacija postojećih. To se često događa tijekom oporavka od povreda ili prilagodbe novim uvjetima.

Misao oblikuje svijet, a naš zadatak je potaknuti djecu da je koriste kao alat za stvaranje.

Mihaly Csikszentmihalyi

Plastičnost mozga nije automatski proces - važno je poticajno okruženje

Plastičnost mozga nije automatski proces – ona zahtijeva stimulaciju i poticajno okruženje. Aktivnosti poput čitanja, rješavanja problema, kreativnog izražavanja i tjelesne aktivnosti ključne su za poticanje neuronskih promjena. Mozak nije statičan organ; on je poput mišića koji jača i mijenja se s uporabom.Uz neuroplastičnost, svaki izazov postaje prilika za rast i prilagodbu. Na nama je da iskoristimo tu sposobnost i osiguramo mozgu uvjete potrebne za njegov optimalan razvoj.

Preuzmite poster

Sadržaj edukacije

ZAŠTO JESAM AKO MISLIM?

  • Važnost misaonih vještina u oblikovanju čovjeka kao racionalnog bića
  • Misaono samopouzdanje i upornost
  • Aktivnost Huckleberry Finn i Imam mozak, nešto ću smisliti! – JABUKE!
  • Aktivnost Pomozi pingvinu

Sadržaj edukacije

MISAONE SPOSOBNOSTI I OKOLINA

  • Misaone sposobnosti po razinama kompleksnosti
  • Utjecaj stimulacije iz okoline na razvoj sinapsi i neuronskih mreža
  • Vježbanje i intencionalno poticanje misaonog razvoja djece

Sadržaj edukacije

MISAONA SPOSOBNOST GRUPIRANJA

  • Opis misaone sposobnosti
  • Aktivnosti: Pronađi pravu kućicu!, Pod je lava! Skoči na…

Sadržaj edukacije

MISAONA SPOSOBNOST POVEZIVANJA

  • Opis misaone sposobnosti
  • Aktivnosti: Zašto traži svog Zato, Živi vlakić

Sadržaj edukacije

MISAONE SPOSOBNOSTI ZAKLJUČIVANJA I IZDVAJANJA

  • Opis misaone sposobnosti
  • Aktivnosti: Zaključi tko, Što je to

Sadržaj edukacije

MISAONA SPOSOBNOST DEFINIRANJA

  • Opis misaone sposobnosti
  • Aktivnosti: Nahrani čudovište, Pojmovni križić-kružić

Sadržaj edukacije

MISAONA SPOSOBNOST USPOREĐIVANJA

  • Opis misaone sposobnosti
  • Aktivnost: Ploviš ili plivaš

Sadržaj edukacije

MOZGALIŠTE – CENTAR U SOBI DNEVNOG BORAVKA

  • Svrha mozgališta
  • Primjeri poticaja

Sadržaj edukacije

DODATNE AKTIVNOSTI

  • Dodatne aktivnosti opisane su u digitalnom priručniku od 119 stranica

ŠTO JE KOHO PROJEKTNA EDUKACIJA?

Mislim, dakle jesam više je od edukacije – to je projekt nastao u okviru KoHo pedagogije kao rezultat rada projektnog tima. Ovaj projektni pristup kombinira teorijski i praktični sadržaj, koji je razvijen i implementiran u stvarnom vrtićkom okruženju. Sama provedba dokumentirana je slikama i video materijalom kako bi polaznici dobili jasnu viziju kako aktivnosti provoditi u praksi. Kroz edukacije poput "Mislim, dakle jesam", polaznici ne samo da usvajaju teorijska znanja, već i razvijaju konkretne praktične vještine koje mogu odmah primijeniti u radu s djecom, čineći svaki korak primjenjivim i korisnim.

Predavači

Maja Jerčić

Osnivačica i voditeljica KoHo pedagogije

Maja Jerčić je osnivačica i voditeljica KoHo pedagogije; po struci je magistra pedagogije, autorica stručnih knjiga o učenju učenja, autorica slikovnica i proizvoda STEM MEMORY: IZUMI.Maja je veliki pedagoški kreativac koji se ne zadovoljava standardnim pristupom profesionalnome usavršavanju, već stalno osmišljava nove idejne koncepte i razvija drugačije metodičko-provedbene pristupe za online i offline učenje i poučavanje. Idejni je tvorac svih koncepata KoHo pedagogije: Razvojna raketa, Pauk - u mreži dobre prakse, Poslovna pedagoška početnica, Digitalna jabuka.

Ana Pasqualicchio

Odgojiteljica mentorica, Montessori odgojiteljica, GLOBE učiteljica

Ana Pasqualicchio je bacc. praesc. educ., odgojiteljica mentorica, Montessori odgojiteljica i GLOBE učiteljica, zaposlena u Dječjim vrtićima Dubrovnik. U svojoj odgojnoj skupini primjenjuje Montessori metodu. Educirana je za provođenje GLOBE programa, pomagača u CAP programu i primjenu NTC sustava učenja. U svakodnevnom radu kombinira suvremene pedagoške pristupe s praktičnim iskustvom iz rada s djecom. Kao predavačica KoHo edukacija, održava webinare: ''Mislim, dakle jesam razvoj misaonih sposobnosti i vještina učenja'' i ''Rizična igra i šumska pedagogija''. Aktivno sudjeluje u stručnim usavršavanjima.

Materijali

Ovdje možete preuzeti dostupne materijale vezane uz ovu temu.

brze poveznice

KoHo newsletter

Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.

Prijavitese

Heading

Heading