Roditeljski sastanci važan su alat u izgradnji kvalitetne, povjerljive i dugoročne suradnje između vrtića i obitelji. Kada su dobro pripremljeni, oni prestaju biti stresna obveza i postaju prirodan, smislen susret – „još jedan u nizu razgovora s roditeljima“ koji ima jasnu svrhu, sadržaj i tijek.
Ova edukacija osmišljena je kao podrška odgojiteljima i stručnim suradnicima u organizaciji i vođenju roditeljskih sastanaka. Kroz konkretne primjere, prijedloge tema i alate, obrađujemo sve ključne korake: od planiranja i pripreme, preko tehničke izvedbe, pa sve do refleksije nakon održanog sastanka.
Uz edukaciju, sudionici dobivaju i gotove PowerPoint prezentacije koje se mogu prilagoditi i koristiti za određene teme roditeljskih sastanaka.
.png)
Pristup snimci na KoHo platformi, dostupno odmah!
Snimka nema vremenskog ograničenja, dostupna je dok je ne pogledate.
180 min (1. dio: 120 min + 2. dio: 60 min)
Hrvatski
Edukacija je dostupna pojedinačno ili u okviru - KoHo pretplate 2025./2026.
34 €
Edukacija, materijali, gotove PowerPoint prezentacije, potvrda o sudjelovanju
Odgojitelji, stručni timovi dječjih vrtića, ravnatelji, pomoćnici u odgojnoj skupini
Studenti odgojno-obrazovnih studija, drugi edukatori koji surađuju s roditeljima djece rane i predškolske dobi
Roditeljski sastanci nisu jednaki – niti po formi, niti po namjeni. Svaki susret s roditeljima proizlazi iz konkretne potrebe skupine, djeteta, odgojitelja ili ustanove. Upravo ta svrhovitost daje sastanku smjer, ton i strukturu.
Ponekad roditeljski sastanak služi za prijenos važnih informacija, ponekad za prezentaciju rada s djecom, edukaciju roditelja ili zajedničko promišljanje o izazovima u skupini. Neki sastanci imaju cilj ojačati međusobne odnose, razmijeniti iskustva, ili jednostavno provesti vrijeme u neformalnom druženju. Vrsta sastanka, njegova dinamika i sadržaj uvijek bi trebali biti u skladu s potrebom koju prepoznajemo – i jasno komunicirani roditeljima.
U ovoj edukaciji bavimo se upravo time: kako prepoznati svrhu, odabrati odgovarajući oblik sastanka i oblikovati ga tako da bude smislen, dobrodošao i koristan – za roditelje, djecu i odgojno-obrazovne stručnjake.
Roditeljski sastanci, iako čest oblik suradnje, za mnoge odgojno-obrazovne stručnjake predstavljaju izazov – jer uključuju javni nastup. Odgojitelj ili stručni suradnik nalazi se u fokusu: vodi susret, obraća se grupi odraslih i upravlja dinamikom sastanka. U takvim situacijama lako se pojavi nelagoda – izloženost, odgovornost i očekivanja roditelja mogu stvoriti pritisak.
I odgojitelji početnici i oni s iskustvom mogu se u nekim temama osjećati nesigurno. Strah da sastanak neće teći u željenom smjeru, da će izostati jasnoća ili da neće znati dovoljno uvjerljivo predstaviti temu – čest je razlog zbog kojeg se ovaj oblik suradnje ponekad odgađa ili izbjegava.
No, uz jasnu strukturu, dobru pripremu i osviještenost o vlastitim snagama, roditeljski sastanak može postati prostor sigurnosti, smisla i kvalitetne komunikacije – kako za roditelje, tako i za stručnjake koji ga vode.
Komunikacijski roditeljski sastanak usmjeren je na stvaranje otvorenog prostora za dijalog između roditelja i odgojno-obrazovnih stručnjaka. Naglasak je na razmjeni iskustava, međusobnom razumijevanju i osnaživanju roditeljske uloge. Na ovakvim se sastancima često razgovara o temama kao što su prilagodba djeteta na polazak u vrtić, odvikavanje od pelena, grizenje u jasličkoj dobi, postavljanje granica, izljevi bijesa, jačanje emocionalne inteligencije, separacijska anksioznost, sramežljivost, samostalnost, strahovi ili konflikti među djecom. Cilj je osnažiti roditelje u njihovoj svakodnevnoj ulozi i stvoriti osjećaj zajedništva i podrške.
Brankica Radovanović predana je odgojiteljica i edukatorica koja svoj profesionalni i volonterski rad posvećuje najmlađima. Kao KoHo predavač, autorica i voditeljica niza edukacija, svojim znanjem i iskustvom podržava odgojitelje u razumijevanju dječjeg razvoja, komunikacije s djecom rane dobi i njihovim roditeljima te rada u jaslicama.
Diplomirala je Predškolski odgoj na Visokoj učiteljskoj školi u Splitu, a danas živi i radi u Solinu, gdje svoje profesionalno djelovanje ostvaruje u Dječjem vrtiću „Cvrčak“. Osim rada s djecom rane dobi, dugogodišnja je volonterka u udruzi za djecu i odrasle sa Sindromom Down te pokretač i voditelj projekta „Kuhajmo zajedno“ u sklopu udruge Sindrom Down 21 Split.
Svoj pedagoški entuzijazam prenosi i kroz KoHo edukacije, gdje redovito održava stručna predavanja i praktične radionice. Uz sve profesionalne obaveze, voli pročitati dobru knjigu, fotografirati i provoditi vrijeme u prirodi, najčešće u dugim šetnjama sa svojim psom.
Njena strast prema radu s djecom i odgojiteljima te predanost cjeloživotnom učenju čine je inspirativnom predavačicom koja motivira, educira i donosi konkretne alate za kvalitetan rad u ranom i predškolskom odgoju.
Završila je specijalistički studij Rana intervencija u djetinjstvu na Edukacijsko-rehabilitacijskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu (2023.). 2011. Magistrirala je na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu u na temi Kompetencije odgajatelja za suradnju s roditeljima te stekla naziv magistrice znanosti iz područja društvenih znanosti, polja pedagogije. Trenerica je ALOHA mentalne aritmetike (TT i Kids program), instruktorica brzog čitanja, voditeljica i utemeljiteljica Predškolske sekcije pri Ogranku HPKZ-a Bjelovar. Radila je u osnovnim i srednjim školama te u andragoškoj ustanovi Centar za kulturu i cjeloživotno učenje Bjelovar. Trenutačno radi u Dječjem vrtiću Ciciban u Bjelovaru.
Ovdje možete preuzeti dostupne materijale vezane uz ovu temu.
.png)
.png){kind=small}