Razdoblje adaptacije na jaslice ili vrtić izazovno je i zahtjevno za sve sudionike: dijete, roditelje i odgojitelje. Zato mu je važno pristupiti odgovorno, profesionalno i uz suradnju.
Dijete mijenja okruženje na koje je naviknuto i privikava se uvjetima i strukturi novog okruženja.
Roditelji se često osjećaju nesigurno, preispituju svoju odluku o polasku djeteta u jaslice ili vrtić i brinu zbog promjena u djetetovu ponašanju. Nedostaje im i zajedničko vrijeme koje su do tada provodili s djetetom.
Odgojitelj vodi i usmjerava proces adaptacije, pruža podršku djetetu i roditeljima, savjetuje ih i informira. Njegovo stručno djelovanje usmjereno je na stvaranje poticajnog okruženja, ublažavanje osjećaja odvojenosti i osnaživanje svih uključenih u proces.
Stručni suradnik dodatno osnažuje kompetencije odgojitelja, educira roditelje i uključuje se u zahtjevnije situacije. Njegov doprinos važan je i za razvoj zajedničkih praksi adaptacije na razini ustanove.
Adaptacija nije samo privikavanje. Ona je prilika za suradnju, razumijevanje i izgradnju odnosa koji će biti temelj sigurnosti i povjerenja djeteta u vrtiću.
.png)
Pristup snimci na KoHo platformi, dostupno odmah!
Snimka nema vremenskog ograničenja, dostupna je dok je ne pogledate.
240 min (1. dio - 120 min + 2. dio - 120 min)
Hrvatski
Edukacija je dostupna pojedinačno ili u okviru - KoHo pretplate 2025./2026.
33 €
Edukacija, materijali, potvrda o sudjelovanju
Odgojitelji, stručni suradnici iz vrtića, roditelji, drugi edukatori koji rade s djecom rane i predškolske dobi
Asistenti u vrtiću, studenti RPOO-a
Polazak u jaslice ili vrtić velika je promjena, ne samo za dijete, već i za cijelu obitelj. Dijete iz sigurnog, poznatog okruženja prelazi u novo, s drugačijim pravilima, ritmom i odnosima na koje se tek treba naviknuti.
Reakcije djece na novo okruženje mogu biti vrlo različite, baš kao i trajanje samog procesa adaptacije. No, i roditelji, i odgojitelji, i stručni suradnici mogu svojim djelovanjem, svatko iz svoje uloge, pomoći djetetu da se lakše i sigurnije prilagodi novoj životnoj sredini.
Uključivanje djeteta u sustav ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja pruža mu brojne razvojne poticaje, prilike za socijalizaciju i podršku u razvoju samostalnosti.
Kroz ovu edukaciju sudionici će imati priliku upoznati primjere pedagoškog rada u jaslicama i vrtiću te dobiti smjernice i alate koji mogu pomoći u uspješnijoj adaptaciji.
Praktične smjernice i preporuke stručnjaka mogu roditeljima pomoći da lakše prate svoje dijete kroz prve dane vrtića, a odgojiteljima poslužiti kao koristan alat za razgovor s roditeljima ili kao podloga za roditeljski sastanak.
U tekstu koji smo pripremili pronaći ćete savjete što učiniti prije i tijekom adaptacije, kako podržati dijete u ovom osjetljivom razdoblju i na što obratiti pažnju kako bi proces bio lakši za sve uključene.
Preuzmite tekst i koristite ga u svojoj praksi!
Djeca, baš kao i odrasli, najviše uče i razvijaju se kada zakorače izvan poznatog i sigurnog. Primjerice, prvi odlazak u vrtić, nova igra s nepoznatim prijateljima ili suočavanje s izazovom poput penjanja na penjalicu - sve su to situacije u kojima dijete pomiče vlastite granice i uči nešto novo. Kada dijete osjeti sigurnost u podršci odraslih, lakše se usudi zakoračiti izvan svoje “zone sigurnosti” i istražiti nepoznato. Upravo tada se razvijaju samopouzdanje, otpornost i nova znanja.
Valentina Bolčević Novak završila je dvopredmetni studij pedagogije i filozofije na Filozofskom fakultetu u Rijeci. Radila je kao pedagoginja u dječjem vrtiću, a trenutno je zaposlena kao školska pedagoginja. (Su)autorica je stručnih članaka na temu kritičkog mišljenja, vrijednosti i mentalnog zdravlja djece. Mentorica je u UNICEF-ovu programu UPSHIFT, educirana 3P mentorica u okviru programa PoMoZi Da te je završila edukaciju za Play Attention (PA) trenericu i osnovni tečaj nenasilne komunikacije prema modelu M. Rosenberga. Na Filozofskom fakultetu u Rijeci radila je kao vanjski suradnik predavač na Odsjeku za pedagogiju u okviru kolegija Komunikacija u odgoju i obrazovanju te Odgoj za vrijednosti. Ponosna je višegodišnja suradnica i predavačica KoHo pedagogije.
Brankica Radovanović predana je odgojiteljica i edukatorica koja svoj profesionalni i volonterski rad posvećuje najmlađima. Kao KoHo predavač, autorica i voditeljica niza edukacija, svojim znanjem i iskustvom podržava odgojitelje u razumijevanju dječjeg razvoja, komunikacije s djecom rane dobi i njihovim roditeljima te rada u jaslicama.
Diplomirala je Predškolski odgoj na Visokoj učiteljskoj školi u Splitu, a danas živi i radi u Solinu, gdje svoje profesionalno djelovanje ostvaruje u Dječjem vrtiću „Cvrčak“. Osim rada s djecom rane dobi, dugogodišnja je volonterka u udruzi za djecu i odrasle sa Sindromom Down te pokretač i voditelj projekta „Kuhajmo zajedno“ u sklopu udruge Sindrom Down 21 Split.
Svoj pedagoški entuzijazam prenosi i kroz KoHo edukacije, gdje redovito održava stručna predavanja i praktične radionice. Uz sve profesionalne obaveze, voli pročitati dobru knjigu, fotografirati i provoditi vrijeme u prirodi, najčešće u dugim šetnjama sa svojim psom.
Njena strast prema radu s djecom i odgojiteljima te predanost cjeloživotnom učenju čine je inspirativnom predavačicom koja motivira, educira i donosi konkretne alate za kvalitetan rad u ranom i predškolskom odgoju.
Ovdje možete preuzeti dostupne materijale vezane uz ovu temu.
.png)
.png){kind=small}