Neka se djeca ujutro tek polako “razbuđuju”, a neka su odmah puna energije. Dijete koje stoji sa strane i promatra drugu djecu često se samo priprema za uključivanje.
Dopustite djetetu da neko vrijeme promatra. Kad primijetite da se opustilo, ponudite mu ulogu ili predmet koji ga uvodi u igru, a zatim se ponovno povucite.
Djeca se razlikuju po temperamentu i tempu. Promatranje je za mnogu djecu način učenja i siguran prvi korak prema igri. Kad ih se prisiljava, često se još više povuku.
Ponudom uloge ili predmeta otvarate vrata, a odluku ostavljate djetetu. Kad se povučete nakon što se uključi, igra ostaje dječja, a dijete samostalno gradi odnose s vršnjacima.
Ako dijete dulje vrijeme gotovo nikada ne pokazuje zanimanje za igru ili drugu djecu, porazgovarajte s odgojiteljem.
