← Zbirka smjernica
KoHo Kompas · Smjernica

Trebam voditi obrok u skupini, a ne znam kako.

Obrok nije samo vrijeme za jelo. To je zajednički ritual u kojem djeca uče samostalnosti, kulturi ophođenja, komunikaciji i zajedništvu.

Ukratko

Neka obrok bude ugodno druženje, bez pritiska i požurivanja. Držite se ritma skupine i dopustite djeci da sama rade ono što mogu: serviraju, poslužuju se i pospremaju za sobom.

Što i kako
  • Pitajte odgojitelja kako skupina inače blaguje: tko servira, ima li redara i kako se pospremaju tanjuri.
  • Prije obroka neka sva djeca operu ruke. Na to mogu podsjećati i redari.
  • Ne požurujte djecu. Atmosfera neka bude mirna i ugodna, uz razgovor za stolom.
  • Budite uzor: sjedite s djecom, poželite dobar tek, zamolite i zahvalite.
  • Djeci prepustite ono što mogu sama: postaviti stol, poslužiti se, koristiti pribor, uliti vodu i pospremiti za sobom.
  • U mlađim skupinama samostalnost uvodite postupno, a u starijima djeca mogu biti posve samostalna i sama se posluživati.
  • Primjer, redari: u nekim skupinama redari se izmjenjuju svaki dan, abecednim redom. Postave stol (ubrusi, pribor, čaše), poslužuju tanjure s jelom i ulijevaju vodu. Skupina im zahvali riječima „Hvala, redari!” i svi si požele dobar tek. Nakon jela svako dijete ubrusom obriše lice i stol, vrati tanjur i čašu na kolica, ostatke hrane isprazni u posudu za to, vodu prolije u umivaonik, a ubrus baci u koš.
  • Pribor i posuđe dijelite tako da ne dodirujete vrhove vilica i žlica, unutrašnjost tanjura ni rubove čaša. Tome naučite i redare.
  • Prolivena voda ili ispali tanjur dio su učenja. Mirno pomozite djetetu da počisti.
Zašto

Tijekom obroka djeca uče servirati, posluživati se, koristiti pribor i pospremati za sobom, a uz to i strpljenje i poštovanje. Društvena pravila tada imaju jasan smisao i svrhu.

Obrok je i svakodnevna prilika za učenje kulture za stolom: djeca uče pričekati da svi sjednu, poželjeti dobar tek, zamoliti i zahvaliti, ponuditi drugoga, razgovarati umjerenim glasom i pričekati da svi završe. Ta pravila najbolje usvajaju kad ih odrasli sami prirodno primjenjuju za stolom, a ne kroz opomene.

Svaka skupina razvija vlastitu kulturu i ritam blagovanja u skladu s dobi i potrebama djece. Kad se djeca sama poslužuju, razvijaju koordinaciju oka i ruke, osjećaj sposobnosti i samokontrolu, a druženje za stolom potiče razgovor s vršnjacima i odraslima.

Kada potražiti pomoć

Ako niste sigurni kakva su pravila blagovanja u skupini ili ima li neko dijete posebnu prehranu, pitajte odgojitelja prije obroka.

dan-u-vrticu

Sve smjernice iz ovog područja

Natrag na zbirku smjernica

KoHo pedagogija® - pedagoški brend s pričom

Platforma stručnog, suvremenog i inovativnog profesionalnog usavršavanja

Načini plaćanja: (1) Kartično, (2) online plaćanje putem internet bankarstva i (3) plaćanje po e-računu/ponudi za ustanove i tvrtke.