Planirati ne znači unaprijed odrediti svaki korak. Dobar plan polazi od djece: od njihove dobi, interesa i onoga što ste kod njih primijetili.
Krenite od onoga što djecu zanima, postavite jedan jasan cilj, pripremite materijal i prostor, a plan prilagodite onome što se događa u skupini. Nakon aktivnosti zapišite što ste primijetili.
Što i kako, zašto te kada potražiti pomoć: cijela smjernica dostupna je polaznicima KoHo pedagogija® edukacija. Ako ste polaznik, otvorite je lozinkom koju ste dobili na edukaciji.
Sve smjernice dostupne su i kao e-knjiga “KoHo Kompas: pedagoške smjernice za svakodnevne situacije u vrtiću”.
